2011 성동구청지원 프로그램 지역아동센터 인성교육(교구활용 활동내용)

주제	차시	제목	활 동 목 표	교구를 활용한 활동	준비물
내안의나	1	난 아주 특별해	▪자신을 여러 가지 방법으로 표현, 소개함으로써 자신감을 형성한다. ▪친구들과 친밀감을 형성하고 프로그램에 대해 관심을 갖는다.	- A4용지에 나를 상징하는 것에 대한 그림 그리기	A4용지, 크레파스(색연필)
	2	나의 숨은 성격은?	▪자신의 성격유형을 이해한다. ▪자신의 성격 중 장점과 단점을 생각해 본다.	- 아이클레이로 자기 얼굴 빚기	아이클레이(4색), 지점토
	3	내 인생의 사과나무	▪나에게 소중한 사람을 찾아본다. ▪자신이 사랑받는 존재임을 알고 자존감을 높여간다.	- 소중한 사람의 이름과 이유를 색도화지 (사과모양으로 오리기)에 적기 - 화이트보드에 그려진 사과나무에 붙이고 설명하기	색도화지, 가위 집게자석(or스카치테이프)
또 다른 세상	4	내가 사는 곳	▪나의 이웃에 누가 살고 있는지를 알고 이웃의 특징을 이해한다. ▪평소 이웃에 대한 자신ㄹ의 무관심을 깨닫고 이웃의 소중함을 느낀다.		활동지
	5	세계 속의 나	▪이 세계에 기여한 사람들에 대해 안다. ▪세계에 대한 책임감과 주인의식을 갖는다. ▪이 세계에 꼭 필요한 사람이 되기 위한 실천방안을 생각해 본다.	- 풍선을 불어서 만든 지구본에 사인펜 으로 지도그리기	풍선, 싸인펜, 세계지도
행복한소통	6	내 인생의 친구들	▪자신의 친구관계를 살펴봄으로써 자신을 전반적으로 돌아볼 수 있다. ▪현재까지 살아오면서 자신에게 영향을 미친 친구들을 생각할 수 있다.	- 그리고 싶은 친구를 선택하기 - 도화지에 친구에게 주고 싶은 선물을 그리고 하고 싶은 말 적어주기	두꺼운도화지(8절), 크레파스(색연필)
	7	내 마음의 신호등	▪다양한 감정을 이해한다. ▪특정한 감정을 유발하는 상황을 이해하고, 적절한 감정 표현을 연습한다.		활동지
	8	마음 다스리기	▪화났을 때의 신체적 변화 및 분노와 관련된 여러 문제를 이해한다. ▪신체 이완 훈련 방법을 연습한다.	- 도화지에 분노감정, 미운친구 이름을 적어 종이상자에 넣기(수업시작) - 상자안의 종이를 비행기로 접어 날리기 (수업마지막)	종이상자(공부방 자체준비) 도화지(8절)
꿈을찾아서	9	내가 잘 하는 것은?	▪사람들의 모습이 각각 다르듯이 개인의 적성이 다르다는 것을 이해한다. ▪자신의 적성에 맞는 것을 찾아 키워나갈 계획을 세워본다.		활동지
	10	나의 꿈 나의 힘	▪나의 꿈과 희망을 알고 그 꿈을 이루기 위해 나의 강점과 약점을 제대로 안다. ▪나의 꿈을 이루기 위해 실천할 수 있는 계획을 세우고 다짐한다.	- 도화지를 장식해서 예쁜 명함 만들기	두꺼운도화지(8절), 스티커5종, 반짝이풀 미니스탬프, 스탬프패드
	11	내가 미래신문에 나왔어요	▪꿈을 이루기 위해 갖추어야 할 것들이 있음을 알고 이를 준비하기 위한 실천의지를 다진다. ▪꿈을 이룬 후의 모습을 구체적으로 상상하고, 꿈을 이루기 위해 실천해야 할 일들을 설계해 본다.	- 도화지에 신문 만들기	도화지(4절), 매직 크레파스(색연필)
	12	나에게 쓰는 편지	▪스스로에게 하고 싶은 말을 적어보는 시간을 갖는다. ▪미래의 더 나은 자신을 위해 희망을 가지고 목표를 세운다. ▪스스로를 격려하는 기회를 갖는다.	- 나에게 쓰는 편지쓰기	편지지

* 기본 준비물 : 우리의 약속판(1개), 모둠판(1개), 스카치테잎(2개), 3색매직(2set), 크레파스(2set), 색연필(2set), 싸인펜(2set), 딱풀(3개), 가위(3개), 박스테이프(1개), 포스트잇(1set)

모둠판용 스티커(1팩),  A4용지(1묶음), 집게자석(12개)

2011 성동구청지원 프로그램 지역아동센터 인성교육(CD활용목차)

주제	차시	제목	교구를 활용한 활동	준비물	CD활용목차(*초등, 중등:2011년 교재 기준)
내안의나	1	난 아주 특별해	- A4용지에 나를 상징하는 것에 대한 그림 그리기	A4용지, 크레파스(색연필)	-그림으로 자기소개하기(초등 1차시)
	2	나의 숨은 성격은?	- 아이클레이로 자기 얼굴 빚기	아이클레이(4색), 지점토	-내가 좋아하는 것, 싫어하는 것(초등 2차시) -그대의 성격은(초등 3차시)
	3	내 인생의 사과나무	- 소중한 사람의 이름과 이유를 색도화지에 적기 (사과모양으로 오려서 사용) - 화이트보드에 그려진 사과나무에 붙이고 설명하기	색도화지, 가위, 집게자석(or스카치테이프) (*사과모양으로 오려서 사용)
또 다른 세상	4	내가 사는 곳		활동지	-늑대의 쓰레기(초등 18차시)
	5	다른 문화 이해하기		활동지	-지구촌 다른문화 이해하기(초등 24차시) -전쟁과 기아로 고통 받는 친구들 (초등 25차시)
	6	세계 속의 나	- 풍선을 불어서 만든 지구본에 사인펜으로 지도그리기	풍선, 싸인펜, 세계지도	-세계에 도움을 준 사람들(초등 27차시)
행복한소통	7	내 인생의 친구들	- 그리고 싶은 친구를 선택하기 - 도화지에 친구에게 주고 싶은 선물을 그리고 하고 싶은 말 적어주기	두꺼운도화지(8절), 크레파스(색연필)	-내 인생의 친구들(초등 12차시) -진정한 친구가 되려면(5학년 1학기 4차시)
	8	내 마음의 신호등		활동지
	9	마음 다스리기	- 도화지에 분노감정, 미운친구 이름을 적어 종이상자에 넣기 (수업시작) - 상자안의 종이를 비행기로 접어 날리기(수업마지막)	종이상자(공부방 자체준비), 도화지(8절)	-마음다스리기 Ⅰ(중등 13차시)
꿈을찾아서	10	내가 잘 하는 것은?		활동지
	11	나의 꿈 나의 힘	- 도화지를 장식해서 예쁜 명함 만들기	두꺼운도화지(8절), 스티커5종, 반짝이풀 미니스탬프, 스탬프패드	-나의 꿈 나의 힘(초등 21차시) -잘못된 습관, 안녕(4학년 1학기 12차시) -미래의 명함 만들기(4학년1학기 14차시)
	12	내가 미래신문에 나왔어요	- 도화지에 신문 만들기	도화지(4절), 매직, 크레파스(색연필)
	13	나에게 쓰는 편지	- 나에게 쓰는 편지쓰기	편지지	-타임캡슐(초등 23차시) -나에게쓰는편지(4학년1학기 16차시)

* 기본 준비물 : 우리의 약속판(1개), 모둠판(1개), 스카치테잎(2개), 3색매직(2set), 크레파스(2set), 색연필(2set), 싸인펜(2set), 딱풀(3개), 가위(3개), 박스테이프(1개), 포스트잇(1set)

모둠판용 스티커(1팩),  A4용지(1묶음), 집게자석(12개)

2011 성동구청지원 프로그램 지역아동센터 인성교육 교재구성안

주제	차시	제목	교육목표
내안의 나	1	난 아주 특별해	▪자신을 여러 가지 방법으로 표현, 소개함으로써 자신감을 형성한다. ▪친구들과 친밀감을 형성하고 프로그램에 대해 관심을 갖는다.
	2	나의 숨은 성격은?	▪자신의 성격유형을 이해한다. ▪자신의 성격 중 장점과 단점을 생각해 본다.
	3	내 인생의 사과나무	▪나에게 소중한 사람을 찾아본다. ▪자신이 사랑받는 존재임을 알고 자존감을 높여간다.
또 다른 세상	4	내가 사는 곳	▪나의 이웃에 누가 살고 있는지를 알고 이웃의 특징을 이해한다. ▪평소 이웃에 대한 자신의 무관심을 깨닫고 이웃의 소중함을 느낀다.
	5	다른 문화 이해하기	▪지구상에 어떤 국가와 인종이 있는지, 다른 문화를 접하였을 때 어떤 태도를 가져야 하는지를 안다. ▪세계 각지에서 고통 받는 친구들의 상황을 이해하고, 그들을 도울 수 있는 방법을 찾아 실천할 수 있다.
	6	세계 속의 나	▪이 세계에 기여한 사람들에 대해 안다. ▪세계에 대한 책임감과 주인의식을 갖는다. ▪이 세계에 꼭 필요한 사람이 되기 위한 실천방안을 생각해 본다.
행복한 소통	7	내 인생의 친구들	▪자신의 친구관계를 살펴봄으로써 자신을 전반적으로 돌아볼 수 있다. ▪현재까지 살아오면서 자신에게 영향을 미친 친구들을 생각할 수 있다.
	8	내 마음의 신호등	▪다양한 감정을 이해한다. ▪특정한 감정을 유발하는 상황을 이해하고, 적절한 감정 표현을 연습한다.
	9	마음 다스리기	▪화났을 때의 신체적 변화 및 분노와 관련된 여러 문제를 이해한다. ▪신체 이완 훈련 방법을 연습한다.
꿈을 찾아서	10	내가 잘 하는 것은?	▪사람들의 모습이 각각 다르듯이 개인의 적성이 다르다는 것을 이해한다. ▪자신의 적성에 맞는 것을 찾아 키워나갈 계획을 세워본다.
	11	나의 꿈 나의 힘	▪나의 꿈과 희망을 알고 그 꿈을 이루기 위해 나의 강점과 약점을 제대로 안다. ▪나의 꿈을 이루기 위해 실천할 수 있는 계획을 세우고 다짐한다.
	12	내가 미래신문에 나왔어요	▪꿈을 이루기 위해 갖추어야 할 것들이 있음을 알고 이를 준비하기 위한 실천의지를 다진다. ▪꿈을 이룬 후의 모습을 구체적으로 상상하고, 꿈을 이루기 위해 실천해야 할 일들을 설계해 본다.
	13	나에게 쓰는 편지	▪스스로에게 하고 싶은 말을 적어보는 시간을 갖는다. ▪미래의 더 나은 자신을 위해 희망을 가지고 목표를 세운다. ▪스스로를 격려하는 기회를 갖는다.

2011 성동구청지원 프로그램 지역아동센터 인성교육 교재구성안

주제	차시	제목	교재구성(*초등, 중등:2010년 교재 기준)
내안의 나	1	난 아주 특별해	-그림으로 자기소개하기(초등 1차시) -난 아주 특별해(중등 16차시)
	2	나의 숨은 성격은?	-내가 좋아하는 것, 싫어하는 것(초등 2차시) -그대의 성격은(초등 3차시)
	3	내 인생의 사과나무	-내 인생의 사과나무(중등 19차시)
또 다른 세상	4	내가 사는 곳	-늑대의 쓰레기(초등 18차시)
	5	다른 문화 이해하기	-지구촌 다른문화 이해하기(초등 24차시) -전쟁과 기아로 고통 받는 친구들(초등 25차시)
	6	세계 속의 나	-세계에 도움을 준 사람들(초등 27차시)
행복한 소통	7	내 인생의 친구들	-내 인생의 친구들(초등 12차시) -진정한 친구가 되려면(5학년 1학기 4차시)
	8	내 마음의 신호등	-내 마음의 신호등(중등 18차시)
	9	마음 다스리기	-마음다스리기 Ⅰ(중등 13차시)
꿈을 찾아서	10	내가 잘 하는 것은?	-2009년 다문화교재
	11	나의 꿈 나의 힘	-나의 꿈 나의 힘(초등 21차시) -잘못된 습관, 안녕(4학년 1학기 12차시) -미래의 명함 만들기(4학년1학기 14차시)
	12	내가 미래신문에 나왔어요	-2009년 다문화교재
	13	나에게 쓰는 편지	-타임캡슐(초등 23차시) -나에게쓰는편지(4학년1학기 16차시)